Tercer trimestre de investigación donde se construirá una historia de vida

Este es el segundo paso del complejo avance hacia la construcción investigativa..suerte..ustedes pueden.

Los alumnos y las alumnas comprenderán al final del curso que Educación Tecnológica es más que la elaboración de artefactos tecnológico. Sino que  es el análisis crítico de los procesos tecnológicos. Ahora bien, esto no significa que no se desarrollen artefactos, sino más bien, que se tenga en cuenta el sentido del por qué y para qué de dichos artefactos.

Curso de carácter teórico- práctico diseñado para que el alumno sin conocimientos previos de computación se incorpore al uso del lenguaje básico de estos y otros aparatos

Desarrollo Colaborativo proyecto Maestría en Arte Sonoro

Este Taller se propone introducir al estudiante de primer año en los procesos necesarios para resolver problemas, satisfacer necesidades y aprovechar oportunidad en Comunicación Visual Gráfica. Además, generar las condiciones de apertura frente al aprendizaje en la línea de Talleres de Proyectos de Diseño Gráfico.

Seminario de Título, que conduce a generar investigaciones en torno a la importancia de la comunicación en los procesos de sensibilización sobre los desafíos ambientales existentes en la actualidad.

Objetivos Generales: 

1. El alumno será capaz de expresar por escrito y oralmente la dinámica de cambio histórico ocurrida en el mundo durante los últimos 50 años.

2. Al término del curso el alumno se habrá enfrentado a los elementos políticos, sociales y culturales fundamentales que determinan el mundo en la actualidad. Relacionándolos con la historia chilena y latinoamericana contemporánea.

Entregar los rudimentos para que los alumnos se desempeñen con fluidez en la edición, produción y redacción de los informativos de una emisora. Además, aprenderán las técnicas esenciales para una correcta locución: respiración, vocalización, modulación, dicción. En cada clase, organizados en grupos, construirán un informativo radial (tradicional) con notas, despachos y entrevistas. Es un enfoque esencialmente periodístico y contempla todo el rigor de esta técnica aplicada a la radiodifusión.

Experimentamos con el fascinante mundo del sonido: la voz, los efectos especiales, el ruido ambiente... el silencio. Construimos escenarios sonoros basándonos en el radioteatro, pero, hablamos de nuestras respectivas modernidades. Queremos un mejor y más innovador periodismoradial. A la vez, se entregan herramientas para una intervención cultural, donde se pone a prueba el  aprendizaje:  los alumnos enseñan  a otros lo aprendido. Ejemplo, un grupo de nuestros alumnos hizo radioteatro con niños ciegos,  otro, con alumnos de un Liceo Mixto y otro con Estudiantes de la Escuela de Teatro. Todos involucrados, transversalmente, en una gran puesta en escena sonora.

Este sitio corresponde al Magíster en Psicología Social Arcis - UAB, donde serán publicados textos, cursos, links, temas de discusión... esperamos que se transforme en una fuente de información y comunicación entre todos/as.

Curso de Conocimiento y Manejo de Software AdobePhotoshop CS2

Análisis del Discurso es una asignatura de la Escuela de Periodismo cuya finalidad es desarrollar instrumentos metodológicos para la descripción de diferentes tipos de discursos de la comunicación social. Se centra en considerar al discurso como práctica significante (lingüística, semiótica, comunicativa y cognitiva) que produce sentido para los individuos y comunidades sociales.

Conocer la importancia que tiene la crítica de espectáculo, cuáles son los elementos que la estructuran, cómo contribuyen los medios a propagarla, y el impacto mediático que genera en la opinión pública. 

Reflexión teórica y metodológica en torno a la educación en valores en la escuela 

Este es un curso de inglés diseñado para extender la práctica del aula de alumnos sin o con conocimientos previos de inglés muy mínimos.

Este curso se encuentra dividido en cuatro unidades tematicas. En la primera se describen las principales lecturas que caracterizan la autocomprensión de la modernidad. En la segunda unidad se trata de caracterizar las críticas fundamentales realizadas al proyecto moderno. En la tercera unidad se caracterizan las determinantes históricas que ligan el surgimiento y desarrollo de las ciencias sociales al desarrollo y consolidación del proyecto moderno. Por último, en la cuarta unidad se presentan las principales críticas y cuestionamientos al nexo que la modernidad establece entre política y epistemología, entre razón y libertad.

Comprender la condición moderna como la constitución de un régimen de significación en crisis.  Situar lo comunicacional como componente axial de la cultura actual, en cuanto reconfiguración del saber, la cultura, la política y la sociedad.

El periodismo interpretativo es uno de los géneros que posibilita al periodista ser más que un mero observador o transmisor (generalmente funcional a las clases sociales dominantes) y le facilita erigirse en un develador de lo latente, de lo que permanecía invisible o ininteligible u oculto en una apariencia natural, en una cosmética de sentido común, en una estrategia comunicacional, haciéndolo evidente, denunciándolo, revelándolo. Materia de su revelación será todo objeto cultural, entendiendo por estos hechos sociales, conductas individuales, obras, productos, mercancías, efectos, etc., particularmente aquellos con "valor periodístico" (es decir: con alto grado de reducción de incertidumbre, pertinencia y valor en juego respecto de los involucrados en el proceso informativo).

Este curso pretende estudiar, por medio de una revisión sistemática, los principales alcances que para la sociología presenta el así llamado pensamiento postestructuralista.

Para ello revisaremos su alcance en torno a una de sus figuras más emblemáticas: la obra de Michel Foucault. Para eso la dividiremos en tres etapas o momentos, realizando un ejercicio de deconstrucción que exhiba, finalmente, algunos de los principales problemas que se plantean los autores que se adscriben a esta corriente. 

Se trata de un taller virtual, semipresencial, en el curso de metodología de la investigación II para alumnos de psicología. El trabajo se orienta a que los y las estudiantes  realicen una actividad que les permita comprender,  analizar y adquirir competencias en el desarrollo de los distintos componentes de una tesis de pregrado. Estos incluyen: planteamiento del problema, formulación de objetivos, construcción del objeto de estudio, marco teórico, diseño metodológico, análisis y presentación de resultados.

Taller Integrado de tercer trimestre.

Este curso se imparte en el segundo semestre del tercer año de la carrera de psicología.  Tiene como pre-requisito haber aprobado psicología social III.

Método de Trabajo Cientìfico

Modernidad y Educación del profesor Raúl Clerc para la carrera de Educación General Básica

Taller integrado II diurno y vespertino de la carrera de Educación Parvularia

Curso Introductorio al software estadístico SPSS para windows

Este Taller se propone introducir al estudiante de primer año en los procesos necesarios para resolver problemas, satisfacer necesidades y aprovechar oportunidad en Comunicación Visual Gráfica. Además, generar las condiciones de apertura frente al aprendizaje en la línea de Talleres de Proyectos de Diseño Gráfico.

En este curso se analiza la conformación de identidad de los actores del proces educativo formal, a través del desarrollo de un proceso de construcción de conocimiento con utilización del acercamiento interpretativo.

This course attempts to give the student tools to be able to draw meaning from texts written for the Social Sciences.  Although grammar is the framework of the language it is not  a learning goal in itself.  The teaching and learning is content based, with controlled thematic readings that apply to the students field of study. We will use fiction and nonfiction texts with a strong emphasis on reading comprehension and writting forms.

Curso de Ingles para estudiantes de las Ciencias Sociales.  Enfasis en la comprension de lectura y la redaccion escrita. Textos con lenguaje relevante y con temas afin a las carreras de las Ciencias Sociales.

Curso de Ingles para estudiantes de las Ciencias Sociales.  Enfasis en la comprension de lectura y la redaccion escrita. Textos con lenguaje relevante y con temas afin a las carreras de las Ciencias Sociales.

• Introducción a la Investigación, Sergio Fiedler
• Historia patrimonial, Pablo Aravena
• Guión Audiovisual, Alvaro Ramírez
• Análisis de Proceso, German Vargas

Vamos a ver como se utiliza el inglés por teléfono, las expresiones más comunes. (Curso de ejemplo)

Explicación razonada de como extraer la raíz cúbica de un número. (Curso de ejemplo)